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9月11日《信息日报》以整版篇幅对我校进行报道

发布者:管理员  时间:2017-10-30  

随着我校近年来办学成绩的突飞猛进,办学特色的日渐鲜明,办学影响力的不断扩大,学校的发展得到了社会各界的强烈关注。2017年教师节前夕,《信息日报》对校长、正高级特教师程晓杰进行了专访。专访报道随后于教师节(当天周日休刊)后的第一天即2017年9月11日以整版的篇幅在《信息日报》上进行了刊登。现将全文附于下。

让孩子既能享有好的教育收获,又能体验好的教育过程

水深鱼极乐    林茂鸟知归

——南昌大学附属中学校长、正高级特级教师程晓杰访谈

 

编者按:近年来,南昌大学附属中学持续快速发展,在教育教学各个方面取得了令人瞩目的成绩。不仅是中高考成绩连攀新高,其管乐队、舞蹈队、合唱团、国际交流、竞技体育、学生社团等各项活动也风生水起,为孩子们搭建了快乐学习、健康成长的平台,深受学生喜爱和家长及社会好评。这到底是一所怎样的学校?其发展到底蕴含着怎样的奥秘?带着一探究竟的目的,记者走进校园,采访了南昌大学附属中学校长、正高级特级教师程晓杰。


程晓杰,南昌大学附属中学校长,正高级教师,数学特级教师,教育部教育管理信息化专业委员会常务理事,全国优秀奥数教练员,江西师范大学硕士生导师,江西科技师范大学硕士生导师,江西省数学学会常务理事,江西省高中数学学科带头人,教育部“校长国培计划”指导专家。2017年应邀担任由中国教科文卫体工会主办的第一届全国中小学青年教师教学竞赛决赛专家评委,多次受邀担任电视台教育专题讲座主讲嘉宾。作为江西省重点中学校长,他始终遵循教育的规律,坚持素质教育理念,提出了很多有南昌大学附属中学特色的办学理念和独特的质量观,推动了学校的持续快速发展。 

基于孩子终身发展和幸福的质量观

记者:程校长,您好!现在社会上对南昌大学附属中学的发展很关注。您能介绍下学校的基本情况吗?

校长:好的。南昌大学附属中学成立于1960年,是江西省唯一一所国家“211工程”大学的附属中学,是江西省重点中学、南昌市名校,还是首批全国百所数字校园示范校、全国教育信息化创新应用先锋学校、全国校园足球特色学校、首批全国中小学舞蹈教育传统校。

记者:社会普遍认为我们学校的发展速度非常快。我这里有一组数据。一是我们的高考成绩每年都上新台阶,特别是一本人数连续十年上升,600分以上高分段学生人数也逐年增加,这是很少有学校能够做得到的。二是我们的高中录取分数线连年提升,2017年达到635分,位居南昌市前列。三是这些年来我们的数学竞赛有多位同学入选数学冬令营,其中多人保送北京大学、清华大学。对于一所刚刚跨入南昌市第一批次省级重点高中的学校来说,这些都是非常了不起的成绩。

校长:您了解的很全面。教学质量是一所学校的生命线。近年来,我们在南昌大学党委行政和上级教育行政部门的正确领导下,在社会各界朋友及专家的关心下,全校师生团结一心共同奋斗,实现了学校教学质量的连年提升。我再补充几点。一是中考,每年重点率都在50%以上,社会好评度持续提升。二是学科竞赛,除了数学,化学、物理等学科竞赛都多次荣获国家及省级比赛一、二等奖。第三,推进素质教育也取得了不错的成绩。我们认为,好的教育不能仅仅给孩子好的中高考成绩,更要培养他们优秀的品德、健康的身体、阳光的心态、良好的习惯、合作的精神,给他们快乐的成长过程。这是我们始终秉持的教育质量观。

记者:您能具体介绍下这方面的具体做法吗?

校长:好的。第一,积极开展国际交流。我们每年都有十多批次的师生出国学习交流机会,涵盖德国、新西兰、英国、法国等十多个国家和地区,极大地开拓了学生的国际视野。第二,成立艺术团培养学生的综合素养。学校艺术团包括管乐队、舞蹈队、合唱队、民乐队,聘请了全国知名的音乐、舞蹈专家指导训练。2013年舞蹈队参加在厦门举行的全国第四届中学生艺术展演获二等奖,这是江西省中学生舞蹈在全国首次获得该级别大奖。2014年合唱团赴美国参加纽约国际合唱节荣获金奖。2016年校管乐队荣获全国第五届中小学生艺术展演器乐比赛二等奖,再次实现江西省零的突破。2017年7月16日,我校管乐团与广州小天使交响乐团在江西艺术中心联袂举办 “纪念建军九十周年大型交响管乐”音乐会,成为首家在江西艺术中心演出的中学生乐团,社会反响强烈。第三,我们还成立了校足球队、校篮球队、校跆拳道队,这些队伍都多次在省市级乃至全国性中学生比赛中摘金夺银,校园“诚信杯”足球赛、篮球赛等也是如火如荼。第四,成立了众多的学生社团,为不同兴趣的学生提供了一个自由学习、合作探究的广阔平台。如文学社、鹤鸣读书社、汉文化社、航空航天科技活动社、青年志愿者协会等等,极大地丰富了学生的课余生活,促进了学生的健康全面发展。特别是我们的学生志愿者,经常走出校门开展社会实践活动,学雷锋做好事,多位同学被评为“南昌市优秀青年志愿者”“南昌市美德少年”等荣誉称号,学校多次获得“南昌市德育工作先进校”称号。正是这些活动,和课堂教学一道,让南昌大学附属中学的孩子们既享有好的教育收获,又体验了好的教育过程,在这里健康茁壮成长。


记者:从校长您的介绍中,我们看到了南昌大学附属中学作为一所省级重点中学、南昌市名校的社会担当,你们不仅关注学生的成绩,更关注学生的终身发展和幸福。

校长:是的。教育不能鼠目寸光,要立足长远;教育要为孩子的终身发展和幸福负责,而不是只问分数不问品德,培养一批精致的利己主义者。让学生都能成为爱国、担当、奉献和阳光、快乐的人,这是我们始终不变的教育追求。

只有优秀的老师,才能培养出更优秀的学生 

记者:南昌大学附属中学如何持续地落实这个教育追求?

校长:影响教育目标实现的因素有很多,比如学校管理水平,教师队伍,等等。首先谈谈老师。只有优秀的老师,才能培养出更优秀的学生。习近平总书记对广大教师提出了“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的重要要求。这就是优秀老师的重要标准,也是我们每个老师前进的方向。我曾提出一个“成长”的观点,即学生、老师、家长、学校共同成长。在这四者中,老师成长居于核心地位。老师成长,学生才能成长。

为了促进教师成长,我们想了许多办法。一是暑期培训制度。暑假期间,我们组织毕业年级老师全员外出培训、全校班主任培训、全校青年教师培训,还布置读书任务。我们认为,学校就是一个学习共同体,学生是学习的主体,教师是学习的组织者和指导者。教师自身不学习,不提高水平,就不可能圆满高质量地完成组织和指导学生学习的任务。去年和今年,我们连续两年各组织了100多名教师前往北师大集中培训学习,取得了良好的效果。二是推出“名师讲堂”。名师讲堂不仅在校内讲,而且到其他兄弟学校讲。担任讲堂老师的不仅有年纪大的优秀教师,更有众多的后起之秀,我们的一个重要考虑就是通过名师讲堂,展示年轻老师的才华,磨砺并促进他们进一步成长。三是信息化平台辅助教师成长。信息化是南昌大学附属中学重要办学特色,自主开发的IS(英文Information  service的缩写,即“信息服务”)平台对老师的教学和科研提供了巨大便利,老师在学习运用信息化教学的过程中,从专业技能到思想观念都得到了一个巨大的改变和提升。

在这个过程中,我们逐步形成了“团结、纪律、科学、吃苦”的良好作风,打造了一支以特级教师、省级学科带头人为核心,师德高尚、专业素质过硬的优秀教师队伍。我们有3位正高级教师、特级教师,1名全国师德标兵,全国劳模1人,全国优秀教师2人,省市级学科带头人21人,具有研究生学历的教师110位,大学兼职硕士生导师6人,30多位教师获得过省市优秀老师荣誉称号。我认为,这样一支铸有“团结、纪律、科学、吃苦”过硬底色的高素质教师队伍,是我们能够持续实现我们的教育追求的关键力量、信心之源。

记者:从您的讲述中,我充分感受到了南昌大学附属中学对教师成长的高度重视,并且感受到了学校以教师成长引领学生成长和学校成长的理念。人们常说择校其实就是择师,一所优秀教师云集的学校,一定是学生向往的学校、英才辈出的摇篮。

“规范,传承,创新,特色,成长”的工作思路全面护航学生成长

校长:其实教师成长是我们提出的“规范,传承,创新,特色,成长”的工作思路的一个方面。在后续的发展中,我们将继续秉持这一工作思路,不断完善内部管理,提升办学品质,让学生快乐学习、健康茁壮成长。规范,就是要遵循党的教育方针,依法治校,按照各项规章制度处理教育教学工作和各项事务,为学生提供井然有序的学习环境。传承,就是要传承南昌大学厚重的办学底蕴和文化传统,传承十年来南昌大学附属中学不断凝练形成的鲜明办学特色,传承学校这些年来形成的 “团结、纪律、科学、吃苦”的拼搏精神,为学生提供既人文典雅、又拼搏向上的成长氛围。创新,就是要及时解决教育教学中的问题,不留教育死角。特色,就是要继续将信息化、艺术团、国际交流、数学竞赛、体育、志愿者、学生社团等已经做得比较好的方面继续做优做精,为学生的个性全面发展提供平台保障。成长,就是打造学习共同体,营造浓郁的学习氛围,构建教师、学生、家长、学校共同成长的有效机制,使南昌大学附属中学真正成为一所“水深鱼极乐,林茂鸟知归”的人人向往的一流名校。

记者:通过与您的交流,我感受到了南昌大学附属中学作为江西省重点中学、南昌市名校的教育抱负和社会担当,感受到了南昌大学附中学子在这里既能享有好的教育收获、又能体验好的教育过程的快乐与充实,也感受到了南昌大学附中教师精益求精的工作风格和奉献教育事业的执着与坚定,更感受到了校长您带领南昌大学附属中学开拓进取、勇攀高峰的拳拳之心。祝南昌大学附属中学越办越好!感谢程校长您百忙中抽时间接受我们的采访!